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解放军老班长获封一级战神 列兵不服单挑败北

发布时间:2019-12-03 20:52 来源:未知 编辑:admin

  “这次公布最新一期龙虎榜,首先要祝贺的是一级战神任文需,他的排名从上个月的第5名,升到第1名。”8月8日下午,第27集团军某旅十二连驻训地餐厅帐篷内热闹非凡,该连指导员冀翔宇正在为军营版“三国杀”游戏的龙虎榜重新排名,并颁发获奖证书。列兵杨磊也在此次排榜中杀入前三甲,成为本月训练成绩进步最快的战士。台下官兵热烈鼓掌,既为进步的战友高兴,同时又暗下决心:超越他们。

  驻训以来,该旅紧贴青年官兵特点,将当前社会流行的卡牌游戏“三国杀”植入部队思想政治教育这块沃土,打造官兵喜闻乐见的军营游戏,不仅让教育变得更加生动有趣,而且成为激发官兵练兵动力的有效手段。目前,围绕“军营杀”这款游戏,该旅出台了一系列提高部队训练积极性、激励官兵士气的小招法,掀起了一波波训练小高潮。

  今年上半年,走马上任的十二连指导员冀翔宇,调查发现90后战士有个共同爱好:玩“三国杀”——一款以三国历史为背景的卡牌游戏。于是他计上心来:何不开发类似的军营版游戏呢?

  一个星期后,军营版“三国杀”卡牌新鲜出炉。扑克牌上印有官兵的基本信息,分步兵、炮兵、炊事员、驾驶员等角色,按照训练成绩确定牌值大小,还有95式自动步枪、反坦克火箭、夜视仪等武器装备牌。周末,这款“高大上”的游戏甫一亮相,立即受到战士们的欢迎。看到自己的形象出现在游戏扑克上,战士们玩得格外带劲。

  玩牌过程中,牌名为“食神”的炊事班长赵勇,跟牌名为“特战尖兵”的三班长吴德荣杠上了,争论到底谁更厉害;而牌名为“步兵新锐”的列兵杨磊,也挑战起了老班长任文需的权威。一旁的冀翔宇趁机鼓动:“既然你们都不服,那就去训练场比一比,谁胜出,谁的牌就往前靠!”

  赵勇和吴德荣比的是某新型电台操作。谁也没想到,赵勇竟比吴德荣提前完成,而且操作精准无误。杨磊挑战任文需的项目是5公里武装越野,最后两圈任文需突然发力,以200多米的优势获胜。

  在全连官兵的欢呼下,冀翔宇重新制作了两张卡牌,并举行了隆重的“发牌”仪式,祝贺赵勇晋级。吴德荣坦言,自己平时注重传统课目训练,对信息化知识与技能的学习有所懈怠,以后要补课。杨磊则在比赛中看清了自己的差距,表示要继续努力,争取早日超过老班长。

  近年来,“三国杀”卡牌游戏成为很多80、90后官兵的必会“玩法”。该旅对2012年以来入伍的战士进行问卷调查,结果显示80%以上的官兵入伍前玩过“三国杀”“英雄杀”等游戏。

  旅政委韩寿庚认为,青年官兵自尊心强,思维活跃,传统的说教式教育很难真正入脑入心,而类似这样的趣味游戏恰好为历练军人血性、提高训练成绩提供了新平台。

  为搞好规范引导,此次野外驻训,旅宣传科牵头成立了游戏设计组,发挥官兵才智集体攻关,剔除“三国杀”游戏中的不良因素,统一设计了“军营杀”游戏龙虎榜,并将旅里各个时期的战斗英雄都设计到卡牌中,根据战功确定相应的牌值。不仅如此,他们还在旅政工网上建立游戏平台,加入官兵自选的音乐、动画等元素,深受青年官兵追捧。

  通信连上等兵黄晨,家境优越,入伍前沉迷于网络游戏,入伍后怕苦怕累,训练成绩总是拉后腿,连队干部多次做工作也没有效果。连里兴起“军营杀”游戏后,他玩得格外带劲。可自尊心强的他心里总不是滋味:同年兵里很多人都上牌了,他却因训练成绩上不去,没有属于自己的卡牌。“游戏的巨人不能当训练的矮子!”他久违的血性被点燃,开始奋发努力:收放线米一个来回,班长安排每人连续练3次,他练5次;体能训练每天“3个100”雷打不动,训练结束后还主动加练爬杆、架线个多月后,通过比武打擂,黄晨终于登上连队“军营杀”龙虎榜。连长崔永刚给他取了牌名叫“金不换”,意思是“浪子回头金不换”,希望他不断进步。 小小的卡牌游戏,成为官兵比学赶超的荣誉榜,折射出思想政治教育的创新活力。驻训以来,在“军营杀”游戏龙虎榜的激励下,该旅涌现出一大批“训练牛人”和“训练新星”,形势喜人。

  一场列兵与班长搭档完成的军事地形学比武,因为摄影机的真实记录,成了一次教育创新的尝试。第14集团军某旅在野外驻训场开展“军营线后官兵收获诸多成长感悟。

  野外驻训展开后,针对90后官兵艰苦生活体会少、野战生存技能不熟悉的实际,该旅政治部结合时下流行的真人秀节目形式,创办了“军营真人秀”——“谁是决死英雄”。节目中,3名列兵和他们的班长两两组合成3个作战小组,在48小时内,利用军事地形学知识寻找地图上的若干坐标点,用时最短的小组获胜。不同以往的是,此次军事竞技,旅电视台全程摄像,将视频实时呈现到旅政工网上。

  7月初,第1期“谁是决死英雄”开始录制。镜头中,战士们吃苦不言苦的场景一幕幕呈现:列兵王韵凯脚底磨出好几个血泡,好几次他想歇一歇,但都咬牙忍住了。晚上休息时班长帮他脱下鞋子一看,脚底血泡都被磨破了,袜子上血迹斑斑。山林深处,列兵樊义宾和班长马继光用雨衣和背包绳搭起简易帐篷,晚餐就是野菜、野果从小生活在城市的樊义宾此刻津津有味地嚼着野菜,并乐观地开玩笑:“既然是自讨苦吃,就要笑着吃完。”

  “没想到樊义宾变化这么大!”指导员宋振华感慨道。今年该旅全程按实战化要求驻训,刚到驻训地时,面对吃干粮、睡车厢的简陋条件,樊义宾一度情绪低落,开始找借口泡病号。因为喜欢电视真人秀节目,这次他鼓起勇气报名参加节目录制,结果镜头面前他仿佛完全变了一个人似的,令宋振华格外惊喜。

  “争当英雄的过程,也是向英雄致敬,为荣誉而战的过程。”摸着胸前亮闪闪的“决死英雄”徽章,列兵肖博感慨道:“想放弃的时候,想到全旅战友的眼睛都盯着,就咬着牙坚持下来了。”

  据旅政委杨宇昌介绍,这个旅前身是成立于1937年的山西抗敌青年决死队,在辉煌的战史中,曾涌现出许多不怕牺牲的青年英雄。而“军营真人秀”通过官兵喜爱的节目形式,培育他们不怕吃苦、敢打必胜的血性虎气,感悟英雄精神,无疑是官兵自我教育的好方法。

  第2期节目中,列兵孙磊和班长王明洋经过一条水深及腰的河。因为没有换洗衣服,镜头里,孙磊站在岸边有些犹豫,只见王明洋毫不犹豫地背着背囊趟过河,放下行李后,又折回身来,拉着孙磊过了河。到了对岸,浑身湿透的王明洋对孙磊说:“当年,连队的英雄大半年蹲在阴暗潮湿的猫耳洞里都坚持下来了,过条河,还有啥犹豫的!”面对镜头,孙磊脸红了。

  九连将连史上的英烈名字印在连队荣誉旗上,晚点名时集体呼点烈士名字,所有人集体答到;三连结合野外战术训练讲解战史,让90后官兵对战史有更生动直观的印象一系列野战环境下的教育活动,帮助90后官兵砥砺意志、磨练血性、成长成熟。7月底,该旅组织全旅官兵进行千人大比武,16项“尘封”纪录被打破,官兵训练成绩大幅提高。

  驻训以来,第40集团军某旅不断创新思想政治教育“小招法”,极大地激发了官兵训练热情。

  中士房新明是旅某新型步战车反坦克导弹射击的纪录保持者,曾打出11发10中的骄人成绩。可没想到,连队今年刚竞选上新炮长的上等兵张博勋向他发起了挑战。经过激烈角逐,房新明平了以往的纪录,张博勋却以11发全中的成绩刷新了纪录,拔得头筹。

  程控电话交换机操作比赛现场,去年入伍的通信女兵魏立秋虽然只接受了5个月的专业训练,但在15名参赛选手中表现突出,让人不可小觑。“6分钟时间到,停!”裁判员当场宣布,“列兵魏立秋用时3分25秒,第一名。”场下爆发出一阵热烈的掌声。

  人人参与比拼,个个登台“亮剑”。为了锻造官兵过硬的战斗精神,该旅在驻训期间蓬勃开展挑战赛、擂台赛等创破纪录活动,各营连设立“龙虎榜”,周评训练“小老虎”,月评“暴风雨尖兵”,训练快报登成绩、饭堂广播播排名潜移默化中,帮助官兵磨炼血性、增强虎气,使他们个个成为驻训场上的“小老虎”。

  野外驻训场,二营官兵正在利用训练间隙开展“我身边的追梦榜样”军营故事会。他们把旅里8名精武标兵的事迹编成军营故事,让官兵在听故事中明事理,激发练兵热情。

  列兵骆小川下连时被分配到无线连当了一名报务兵。面对枯燥的数字和号码,他打起了“退堂鼓”,一心想换个轻松点的专业。

  “我刚下连时,训练总是比别人慢半拍,气得班长差点把我换掉,但我坚信只要肯吃苦,就没有干不成的事,最终被旅里评为全能战士,后来又提了干”军营故事会上,当骆小川听完连长毛克剑的故事后,倍感振奋,在笔记本里写道:风雨兼程、追梦不止,梦想才会实现!

  “每天进步一点点,奋力训练每一天”8月6日晚,工化营战士张超在“微博墙”上写下自己的训练心得,引来不少“点赞”。驻训以来,他的5公里武装越野成绩由不合格跨入了良好之列,单杠也能拉到10个了。

  该旅在一次调查问卷中发现,由于野外驻训期间信息闭塞、训练强度大,部分官兵出现焦虑、不安等心理。为此,他们在“军事训练龙虎榜”旁设立了“微博墙”,3天一更新,作为官兵“晒烦恼、诉心声”的平台,没想到倍受官兵追捧。

  “梦想是明天的现实”“乌云上面就是太阳”训练间隙,官兵们把自己的心声写在“墙”上,传递着为实现强军梦而奋斗的自豪与光荣。

  有这样一则故事:一天,意大利航海家哥伦布在一个西班牙人家里吃饭。有几位客人妒忌他的荣誉,千方百计贬低他的功绩。他们说:“发现美洲不是件十分困难的事,只要动动脑筋就可以办到。”哥伦布没有急于回答,而是拿起一个鸡蛋问西班牙人:“谁能够使鸡蛋直立起来?”他们每个人都试了试,但是谁也没有成功。这时,哥伦布拿起鸡蛋在桌子上轻轻地敲了几下,鸡蛋的一侧被敲碎后便稳稳地立在桌上。“这太容易了!”西班牙人惊呼。哥伦布笑着说:“的确只要稍微动下脑筋就可以办到。”

  “动动脑筋”说起来容易,反映的却是创新思维的高下。当前,我们增强思想政治教育的时代性和感召力,动力在于创新,出路也在于创新。这里要指出一个误区:不能把创新简单化、形式化。实践中,有的虽然搞了精美的多媒体课件,但仍然没有走出“我讲你听、我说你记、我考你背”的填鸭式教学模式。事实上,教育创新应当是形式与内容的有机统一,即坚持载体与时代相协调不断适应新情况,紧贴官兵思想特点不断解决新问题,真正实现与时代同频共振。

  教育只有为官兵喜闻乐见,才能有实效。今天一些教育投入与产出不成正比,存有这样那样的不适应,从根本上说,是教育理念、内容和方式方法与时代错位的反映。只有着眼新的时代环境和教育对象特点,及时掌握官兵思想脉搏,瞄着官兵现实关切,不断创新教育内容和形式,才能使教育更加富有成效。

  总而言之,只有经常“动动脑筋”,着眼内容和形式的统一敢于创新、善于创新,才能切实增强思想政治教育的时代性和感召力。

  从军味游戏,到“军营真人秀”,教育这样“讲故事”的背后,折射出的不仅仅是教育方式的变化,更是增强思想政治教育时代性和感召力这个重大命题的具体反映。

  当前,部队正在开展野外驻训。可以说,随着部队实战化训练的深入,像这样远离营区、高度分散的动态将成为常态。因此,我们不能再习惯于在营区搞教育的那些作法,习惯于等靠要,而要善于在动中抓教、借助训练平台开展教育,探索好使管用的办法,把思想政治教育做到位。

  兴趣是最好的老师。教育只有走到官兵的心坎里去,激起官兵的情感共鸣和思想共鸣,才能充满张力和活力,真正变得生动、有趣、有用、有意义。

  一句话,思想政治教育的基本功能是引领人激励人塑造人。只有真正坚持以人为本,教育才能鲜活生动起来,富于时代性和感召力。

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